El joc de l'orquestra

Per internet he trobat un joc que m’ha semblat molt interessant i divertit per practicar els instruments de l’orquestra; es tracta d’un joc anglès i es diu “The young person’s guide to the orchestra byBenjamin in Britten”.  El joc segueix una història: una noia parla amb el seu oncle i aquest li demana que l’ajudi a trobar uns instruments de l’orquestra que ha perdut. Per començar es van presentant els instruments família per família: primer es mostren tots el instruments de tota l’orquestra, la seva distribució i el seu so. Seguidament es mostren els instruments de vent fusta amb un apartat on l’infant pot anar clicant sobre els instruments per escoltar com sonen i així aprendre a distingir-los. A continuació, hi ha els instruments de vent metall, els de corda i finalment els de percussió.

Un cop presentats tots els instruments es presenten una sèrie de proves que el jugador ha d’anar resolent per tal de trobar tots els instruments i ajudar l’oncle.

Crec que és un joc on els nens poden assimilar els noms dels instruments, a la família la qual pertanyen i a més a més també poden practicar l’anglès.  Trobo que és una manera més significativa  i entretinguda que les típiques fitxes d’omplir buits.

Aplicació de música del projecte Azahar

El projecte Azahar és un conjunt de 10 aplicacions gratuïtes per a ordinador o telèfon mòbil que ajuden a millorar la qualitat de vida i l’autonomia de persones amb autisme i/o amb discapacitat intel·lectual. Aquestes aplicacions són molt personalitzades ja que cada usuari les pot personalitzar.

Hi ha una aplicació específica que s’anomena Música;  ha estat dissenyada per facilitar l’accés a la música a persones autistes o amb discapacitat intel·lectual ja que és una aplicació senzilla, entenedora, etc.

L’aplicació et permet escoltar música tan sols tocant una imatge.

Em sembla molt interessant que hi hagi fundacions i persones que investiguin i creïn programes a través de les noves tecnologies per a tothom i en especial per a la gent amb alguna discapacitat ja que tenen el mateix dret que la resta de societat a poder-les utilitzar i de gaudir-les.

Us deixo un vídeo on 2 nens autistes fan servir l’aplicació:

Cinema en curs

Mirant el vídeo de senyoreta 2.0 he vist com una escola de Bordils s’ha unit al projecte “cinema en curs”; és un projecte de pedagogia iniciat al 2005 amb l’objectiu d’apropar el cinema i de treballar a través del cinema (creant un curtmetratge ) totes les àrees educatives: matemàtiques, medi, música, plàstica, etc. Amb aquest projecte també es treballen molts valors i capacitats com ara la capacitat de col·laborar i treballar en equip, la reflexió, l’esforç, la creativitat, etc.

L’he trobat molt interessant i a més a més, trobo que es pot enllaçar molt amb el tema del meu blog que són les TIC musicals; amb aquest projecte els alumnes han de crear tot el curtmetratge des del guió literari, el guió tècnic, la gravació fins la creació de sons i música. He pensat que en l’àmbit de música es podria treballar tot el que forma part de l’àudio del curtmetratge: creant i gravant els sons, treballant la veu, triant les músiques necessàries, etc .