Durant aquests últims dies s’ha estat parlant sobre l’eliminació del programa educatiu escola 2.0 que consisteix en què cada alumne té el seu propi ordinador per a fer classe. He trobat un article molt interessant mencionat en el twitter de Jordi Adell on s’explica que s’ha eliminat aquest programa i els motius pels quals s’ha abolit; en l’article es diu que els motius són la falta de pressupost i la poca eficiència del programa. No obstant, l’autor creu que els motius que s’han donat per afirmar que aquest programa no és eficient no són reals, ja que ell ha estat treballant en un estudi sobre el programa i encara no ha pogut obtenir cap resultat ja que no fa el suficient temps que aquest es porta a terme com per poder-ne treure unes conclusions. Per tant, tots els motius que s’han donat, són hipòtesis per verificar.
En l’article també es diu que un nou programa, encara per especificar, substituirà al de l’escola 2.0. A aquest nou programa se li destinaran molts menys recursos que a l’anterior i l’autor no hi està massa d’acord; opina que el programa en comptes d’eliminar-lo, s’hauria de reajustar.
En la meva opinió, crec que si aquest programa veritablement no ha funcionat ha estat per molts motius ja sigui la falta de recursos, la falta de coneixement i d’especialització, la falta de motivació, un ús erroni, etc. Crec que una peça fonamental per tirar endavant un programa com aquest són els professors. Els professors han de confiar en el projecte, aprendre tot el possible per a fer-ne un bon ús i poder motivar els alumnes per tal que aquest projecte tiri endavant. La motivació per part dels professors crec que es fonamental; molts professors quan es va aplicar el programa de l’escola 2.0 no estaven d’acord en fer classe a través de les TIC i, si el professor no creu en aquestes eines, no les utilitzarà adequadament i tampoc serà capaç de motivar els seus alumnes per a aquest aprenentatge.
Crec que és important reflexionar sobre què podem fer nosaltres com a futurs/es mestres per tal que els programes tirin endavant i siguin útils i profitosos per a tothom.
Em sembla molt interessant el tema que has escollit, Laia.
ResponEliminaRespecte a aquesta entrada, m'agradaria dir que des del meu punt de vista també crec que els professors són la peça més important en aquest procés, ja que són ells qui han de treure'n tot el profit possible dels nous projectes, també són ells qui han de motiva a l'alumnat i fer-ne un bon ús de les TIC, com bé has comentat.
Crec que les noves tecnologies no han de substituir els mètodes d'ensenyament actuals, sinó que els han de complementar i millorar. Penso que és millor i més profitós millorar i complementar una idea o projecte que no eliminar-lo de seguida que es troba un inconvenient.
Tal i com dius tu Laia és molt important que els professors creguin que l'escola 2.0 és una bona manera de treball, els professors han de saber els avantatges que te i utilitzar-ho com a tal. Hem de tenir clar que si utilitzem un ordinador per cada alumne això ha de ser per millorar el sistema d'aprenentatge envers l'anterior, (utilitzant els llibres). Adell diu que treballar amb una editorial a través del ordinador és avantatjós perquè disposa d’enllaços on hi ha vídeos, activitats amb jocs, etc que un llibre de text no disposa, però si s'utilitza poc aquests recurs, o bé es fa un mal ús com seria fer exactament el mateix que amb els llibres, val més que s'eliminin aquest programa educatiu escola 2.0. Però crec que la solució no seria aquesta sinó buscar com aquest programa pot ser més avantatjós i ens pot ajudar a millorar l'aprenentatge dels alumnes.
ResponEliminaJo penso que està molt bé utilitzar les noves tecnologies però crec que no és necessari que els nens tinguin sempre un ordinador a davant, sinó que hi ha d'haver ordinadors a l'aula, aligual que altres tecnologies com les pissarres digitals, els projectors,etc. perquè poden aportar moltes maneres interessants d'aprendre a través de la visualització, el món virtual i la interactivit però el fet que cada nen tingui un ordinador i vagi seguint el llibre de manera virtual no em sembla cap avenç, a més, la despesa que comporta això crec que no és necessaria i penso que és millor utilitar-la en posar més ordinadors a l'aula per tal de que es poguin utilitzar consultant coses, fent treballs en grup, etc. o en posar més pissarres digitals...
Elimina